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雄鷹扶搖上青天——安陸市辛榨鄉四報小學隨訪督學記

信息來源:市教育局 发表时间:2019-12-26 09:49:49
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本網訊  在安陸市南部辛榨鄉四報村,有一顆璀璨的明珠,她的名字叫四報小學。學校于1953年創辦,幾經擴建、改建,形成現在之規模,現有學生238人,服務辛榨鄉高店、四報、紅旗、大廖、胡姚、牌樓、白楊、蔣堰、高羅、張付等十個鄉村的學生。學校占地面積20254平方米,總建築面積3357平方米。學校近年來取得了輝煌的成績:孝感市數字化校園評估驗收,孝感市一等獎。學校老師發表國家、省、市、縣級論文20余篇。

一所規模不大的邊遠農村學校,竟然能取得如此顯著的成績,這究竟是什麽原因?是他們的老師,以水之德,用愛之心,用滴滴汗水培育出累累碩果。

以水之德 爲人之師

“上善若水,水善利萬物而不爭”,人像水一樣,善于滋潤萬物而不與萬物相爭。靜心做事,無怨無悔,其德善哉!四報小學的教師猶如漁溪河水清澈透亮,沁人心魂。

金秋之季,我們督學組來到四報小學隨訪督導。進入校門,一組組動人的風景映入眼簾:校園一塵不染,綠樹成蔭,空氣清新,勝似進入優美的公園;一聲聲“領導好!”“老師好!”的親切問候絡繹不絕,讓人頓生親切之感;老師們捧著教科書、備課本,精神抖擻,在教室門口聆聽著學生歡快的歌聲,准備上課。一切是那樣的和諧,那樣的喜人。我們按照工作慣例,聽、查、訪、問開展督導工作。督學組聽了吉雪平老師一堂語文課,這位老師上起課來激情滿懷,神采飛揚。教師引導循循善誘,學生發言爭先恐後,吉雪平老師課堂教學中既關注了學生的學法指導和學習習慣的培養,又關注了學生創新思維的激發,還關注了讀寫結合。課堂上充分利用教學資源,圖文並茂,幽默風趣。一節課在不知不覺中結束了,而大家還感到意猶未盡。課後我們查看了她的備課本,她不但超前備課,還在上完課的教案上圈圈點點,到處寫著反思的言語,可見她是多麽地嚴謹認真,多麽地用心負責。與吉雪平老師交流時,陪同我聽課的教導主任美美地介紹道:“我們學校的老師個個都是好樣的,不僅上課認真,各項工作都不計得失,不打折扣,從不讓領導費心。更可貴的是沒有一個搞家教,做第二職業的。尤其一批新參加工作的特崗老師,每周都向學校領導彙報思想,詢問領導哪些工作做得不夠,以便進一步完善。老教師們樹立了很好榜樣,淡泊明志,甯靜致遠。日長月久,年輕教師受到潛移默化感染,皆不懈怠。”原來如此!上善若水,水善利萬物而不爭。夫唯不爭,故天下莫能與之爭。

以愛之心 鑄師之魂

愛心是神奇的,愛在哪裏,哪裏就會出現偉大的奇迹。四報小學就是用愛心描繪了一道靓麗的風景。

几年来,学校校长一手抓学校管理、教学质量,一手抓教学设备设施的改造,为了改变学校教学设施的面貌。校长经常奔走于学校内外,近年的項目建設程序规范,每个项目都要经过立项、设计、预算、评审、投标、施工、监督、拔款等一系列的规范程序,需要时间和精力不言而喻,校长经常拖着疲惫的身子很晚才到家,但校长从无怨言,经过校长一班人的努力工作,近两年来学校争取资金4.7万余元,新建了文化长廊、班级文化墙,逐步完善了电子备课室,2—6年级教室都配备了希沃白板教学设备。

校長,愛學校,愛師生,師生尊重校長!整個四報小學彙聚成愛的暖流,教師們紛紛自願爲貧困生精准扶貧,除了課余爲貧困生糾正作業錯誤、無償補課,平時經常家訪了解學生家境,鼓勵家長、學生克服困難,勵志前行。在老師們愛的感召下,100%的貧困生及家庭鼓起了擺脫貧困的風帆,樹立了脫貧的信心。如今貧困學生100%在校就讀,沒有一例辍學,學習成績也上升很快。學校教師如春風化雨般的關愛,贏得了廣大四報人民的一致好評。在隨訪時,家長說:現在學校建設得很漂亮,老師對學生很好,就像親人一樣。

原来如此!四報小學的老师无愧于“人类灵魂工程师”这个光荣的称号!四報小學,这展翅飞翔的雄鹰,定能扶摇直上广袤的苍穹!